LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
ASIGNATURA:
LEGISLACIÓN Y POLÍTICA EDUCATIVAS
PROFESOR:
VIRGILIO LÓPEZ PENSADO
ALUMNA:
OYUKI ANAHÍ DOMÍNGUEZ YAM
GRUPO:
3010
TERCER PARCIAL
miércoles, 3 de diciembre de 2014
Índice
Actividades del primer parcial
Evidencia
#1: Concepto de legislación educativa y políticas educativas.
Evidencia
# 2: Cuadro comparativo de porqué y para que estudiar políticas educativas.
Evidencia
# 9: Carteles de la DUDH.
Actividades del segundo parcial.
Evidencia
# 1: Tríptico de la DUDH.
Evidencia
# 4: Mapa mental de las leyes.
Evidencia
# 5: Cuadro comparativo de los sistemas educativos.
Actividades del tercer parcial
Evidencia
# 1: Modelos de desarrollo económico en México.
Evidencia
#2: Los enfoques de las políticas públicas.
Evidencia
# 3: Diapositivas de los presidentes.
Introducción:
En este apartado del blog se encuentran las actividades del
tercer parcial y algunas que me parecieron más importantes del primero y el segundo.
En las actividades del primer parcial podemos encontrar la
evidencia # 1, en donde definimos los conceptos de legislación educativa y
políticas educativas esta actividad la elegí porque fue el comienzo de esta
asignatura y de ahí partimos para dar pie a todas las demás, en este tiempo no
conocía nada de leyes pero con esta tarea poco a poco fui adentrándome a la
asignatura. Después de esta actividad elegí la evidencia # 2 en esta realizamos un cuadro
comparativo donde plasmamos la importancia del porque y para que estudiar
políticas educativas esta actividad la anexe porque me sirvió para darme cuenta
de la situación en la que está la educación y con base a esto poder buscarle
soluciones o que papel jugaría yo en un futuro como pedagoga, y por último la
actividad que agregue fue la evidencia # 9 en ella elaboramos unos carteles de
los artículos de la Declaración Universal de los Derechos Humanos asignados por
el profesor, fue una gran enseñanza porque conocimos todos los artículos de
esta declaración y fue sorpréndete darte cuenta que se diseñaron para ti y que
tu ni los conocías y mucho menos los haces valer.
En las actividades del segundo parcial se anexo la evidencia #1
la cual es un tríptico de los derechos humanos que resumimos con todos los
grupos y nos quedo genial y lo mejor fue que lo pudimos repartir a los demás
alumnos de la universidad para que ellos también conozcan y hagan valer sus
derechos. La segunda actividad anexada es la evidencia # 4 este fue el mapa
mental de las leyes que vimos en clases, conocer estas leyes fueron muy
importantes porque nos serán de gran ayuda en un futuro, y la última activad del segundo parcial que
incluí es la evidencia # 5 este fue un cuadro comparativo de los sistemas
educativos que se tienen en México y Estados Unidos las cuales descubrimos con
ayuda de las películas.
En las actividades del tercer parcial encontramos la evidencia #
1 que fueron los modelos de desarrollo económico de nuestro país, conocimos
aquellos que se estuvieron trabajando a lo largo de este tiempo y también el
que se está utilizando en la actualidad. En la segunda actividad encontramos la
evidencia #2 esta nos habla de los enfoques de las políticas públicas. Y para
finalizar anexe la evidencia #3 aquí
colocamos las diapositivas que expusimos
de los sexenios de los presidentes que nos asignaron a cada equipo, fue muy
importante conocer los logros y fracasos en el ámbito educativo que cada
presidente tuvo a lo largo de su gobierno.
martes, 2 de diciembre de 2014
Evidencia # 2
¿Por qué y para qué
estudiar las políticas educativas?
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Propósito principal del artículo
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Información más importante de la lectura
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Conclusiones de la lectura
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Conceptos clave
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Acepta o no el planteamiento del autor ¿por
qué?
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Importancia de la lectura para su formación
profesional
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Destacar
la importancia del estudio y la investigación de las Políticas educativas en
sus diferentes dimensiones y alcances. Esto para que nosotros como alumnos
tengamos una ideo de cómo está la educación de nuestro país hoy en día.
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Los problemas que presenta nuestro país en la
educación de hoy en día.
Dar a conocer como nos van a ayudar las
políticas educativas que realiza el gobierno en cuanto a la educación.
Los proyectos que se están diseñando para ayudar a
sacar adelante la educación de nuestro país.
El estar en busca de una educación de calidad.
|
Nuestro país se está enfrentando a grandes y severos
problemas en la educación.
Van en busca de una educación de
calidad.
Los proyectos que manejan son interesantes.
Los datos estadísticos representan la realidad
de la educación en nuestro país.
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Sistema educativo, política educativa, investigación
educativa, universidad, México.
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Sí, porque a mi punto de vista es bueno lo que
proponen los senadores, los gobernantes y todos aquellos que forman las leyes
que intervienen en la educación, pero considero que falta que lo pongan en
práctica y sobre todo desempeñarlo como está estipulado y no como a ellos les
conviene ya que de esta manera se podrá llegar a la educación de calidad.
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Tendremos una visión de la realidad educativa de
nuestro país y eso nos ayudara mucho en un futuro al desempeñaros como
pedagogos.
Con base a los datos estadísticos que vamos conociendo
nosotros como especialistas en educación podemos ofrecer nuestro apoyo para
realizar proyectos.
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