sábado, 20 de septiembre de 2014
LICENCIATURA
EN PEDAGOGÍA
LEGISLACIÓN
Y POLÍTICAS EDUCATIVAS
PROFESOR:
VIRGILIO LÓPEZ PENSADO
ALUMNA:
OYUKI ANAHI DOMÍNGUEZ YAM
GRUPO:
3010
PORTAFOLIO
DE EVIDENCIA
INDICE
Definición de Legislación y Política Educativa……………...….Evidencia 1
Cuadro de la lectura de políticas educativas............................Evidencia 2
Lo nuevo, lo útil y lo trascendente............................................Evidencia 3
Cuadro comparativo de los marcos de análisis.
de la política educativa.............................................................Evidencia 4
Relación de la OCDE, el SNTE y el BM con la educación.......Evidencia 5
Investigación de los secretarios de educación en Q.Roo……...Evidencia 6
Mapa conceptual en equipo......................................................Evidencia 7
Entrevista..................................................................................Evidencia 8
Carteles de la Declaración Universal de los Derechos
Humanos………………………………………………………….. Evidencia 9
INTRODUCCIÓN:
de la política educativa.............................................................Evidencia 4
Relación de la OCDE, el SNTE y el BM con la educación.......Evidencia 5
Investigación de los secretarios de educación en Q.Roo……...Evidencia 6
Mapa conceptual en equipo......................................................Evidencia 7
Entrevista..................................................................................Evidencia 8
Carteles de la Declaración Universal de los Derechos
Humanos………………………………………………………….. Evidencia 9
INTRODUCCIÓN:
En este
blog podrás encontrar los temas que abordamos en clase, en lo personal me
parece una materia muy interesante ya que en estas clases nos dimos cuenta de
la gran importancia de conocer las políticas educativas comenzando con la definición
de legislación educativa y políticas educativas seguidamente con la importancia
de estas dos en la educación o en la pedagogía vimos la importancia de estudiar
las políticas educativas también vimos
los elementos de la política educativa y revisamos la Declaración Universal de
los Derechos Humanos, es una materia en la cual siento que vamos a aprender
mucho acerca de las leyes que conciernen a la educación y lo podemos ver
registrado en las evidencias que aquí en el blog les presentamos.
CONCLUSIÓN:
Terminamos
el primer parcial y he aprendí cosas nuevas , y sé que me van a ayudar mucho en
un futuro se me hizo una materia como bien mencione en la introducción muy
interesante que nos deja grandes conocimientos acerca de leyes, la actividad
que más me gusto en este parcial fue el poder revisar y conocer la Declaración
Universal de los Derechos Humanos un tema que todas las personas debemos de
conocer y que por desgracia casi nadie lo toma en cuenta o bien darme cuenta
que no todos los derechos estipulados en esta declaración se respetan.
Se me hace
muy interesante todos los temas que abordamos y ver la importancia de tener
esta materia y sobre todo saber que en un futuro yo puedo participar en la toma
de decisiones de mi país y que tengo la responsabilidad de contribuir con la
mejora de mi país como futura pedagoga.
jueves, 18 de septiembre de 2014
EVIDENCIA
8
Entrevista a un docente para ver que tanto sabe de la Declaración Universal de los Derechos Humanos
¿Qué conoce acerca de la declaración universal de los
derechos humanos?
Conozco
algunos derechos y que en 1990 se comenzaron a
trabajar en nuestro país.
¿Cuáles son los derechos fundamentales que ahí se
establecen?
Libertad,
no discriminación, salud, libre tránsito, educación y son 30 artículos.
¿Qué dice respecto a la educación?
Todos
tenemos derecho a integrarnos a un colegio y a gozar y a disfrutar delo que es
la educación sin importar la raza ni el credo.
EVIDENCIA 6.
Secretarios de educación en Quintana Roo y sus aportes a la
educación.
Eduardo Patrón Azueta
-Integrante del SNTE
-Director general de Cecyte
-Programas de escuelas de calidad
Sara Latiffe Ruiz Chávez
-Estudio economía en la universidad Autónoma de Yucatán, fue
secretaria de planeación, diputada general y secretaria de turismo
-Durante el gobierno de Félix Canto busco dirigir el PRI
como diputada general
-Sanciones a boicotiadores de inicio de clases
-Saldo SEQ deuda de cuotas de FOVISSTE de los maestros.
José Alberto Alonso Ovando
-Subtitular de desarrollo económico
-Maestros con licencia en vacaciones tienen un límite para
presentarse
-Escuelas seguras (rampas)
-Cuotas voluntarias no obligatorias
EVIDENCIA 5
¿Cómo influyen estos organismos para elaborar las políticas
educativas?
El SNTE.
Es quien defiende las demandas de los docentes, e imparte la capacitación de
los agentes educativos con el fin de dar
una educación de calidad logrando una formación integra de conocimiento.
LA OCDE. Plantea estadísticas educativas apoyando económicamente
a diversos países, esto con el fin de ayudar a
promover las mejores estratégicas educativas para una educación de calidad.
EL
BANCO MUNDIAL. Tiene
como propósito crear una clase trabajadora solo con las destrezas
instrumentales y adaptativas sin creatividad y acrítica mediante la
recomendación de insertar políticas educativas que promuevan los aprendizajes
básicos enfocándose a la resolución de problemas y con énfasis en la evaluación
con resultados.
EVIDENCIA 4
Esquema de Política Educativa
Esquema de Política Educativa
|
MARCOS DE
|
CARACTERÍSTICAS
|
|
FILOSÓFICO
|
·
Se basa en tres fuentes filosóficas las
cuales son:
·
La corriente humanista, se refiere a la
búsqueda de un ser humano.
·
La racionalista, se centra en la búsqueda
de nuevos conocimientos.
·
La constructivista, busca una atractiva
integración de educadores y estudiantes para construir conocimientos.
·
Esto es para el fin de formar ciudadanos
con altos valores.
|
|
Socio-económico
|
·
Destinación de los recursos monetarios.
·
Interrelaciones entre la educación y el
mercado de trabajo.
·
El determinado tipo de formación por parte
de los empleados.
·
Los desajustes entre las capacidades
desarrolladas por la educación formal.
·
Las habilidades exigidas en los puestos de
trabajo.
·
El capital humano y el mercado de trabajo.
|
|
Organizativo
|
·
Condicionamientos de: estado, familia,
entorno social, valores socio-culturales.
·
Personal docente capacitado.
·
Recursos didácticos.
·
Diseño educativo.
·
Curriculum
·
Fines y Objetivos.
·
Plan de estudios.
·
Infraestructura.
·
Proyectos educativos.
·
Mecanismos y procedimientos a través de los
cuales funciona la organización.
|
|
Pedagógicos
|
·
Modelos pedagógicos utilizados actualmente.
·
Mantener vigente la diferencia entre estado
y sociedad.
·
Sugieren formas de comportamientos y razonamientos
en los sujetos y/o agentes educativos.
·
Clasificar la visión del mundo y configurar
la identidad de los sujetos.
·
La pedagogía interviene promoviendo reglas
y modelos, a través de las cuales se clasifican las experiencias.
·
El neoliberalismo y los cambios educativos
actuales.
|
miércoles, 17 de septiembre de 2014
EVIDENCIA
3
Nuevo: Darme
cuenta de lo importante que es conocer las políticas educativas y las leyes que
el gobierno establece para mejorar la calidad de la educación, la gran
influencia que tienen los investigadores para dar a conocer los resultados de
cualquier fenómeno sometido a alguna investigación y la presentación de los
datos estadísticos de la educación en México.
Útil: Nos abre un gran panorama de las situaciones que tiene la educación y de ahí nosotros podemos dar ayuda para la mejora de la educación.
Trascendente: El
revisar esta información me va a ayudar a crear mi propio criterio acerca de
las leyes que se establecen en la educación y dar mi punto de vista porque ya
estaré informada.
EVIDENCIA 2
¿Por qué y
para qué estudiar las políticas educativas?
|
Propósito principal del artículo
|
Información más importante de la lectura
|
Conclusiones de la lectura
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Conceptos clave
|
Acepta o no el planteamiento del autor ¿por qué?
|
Importancia de la lectura para su formación profesional
|
|
Destacar la importancia del
estudio y la investigación de las Políticas educativas en sus diferentes
dimensiones y alcances. Esto para que nosotros como alumnos tengamos una ideo
de cómo está la educación de nuestro país hoy en dia.
|
Los problemas que presenta
nuestro país en la educación de hoy en
día.
Dar a conocer como nos van a ayudar las políticas educativas que realiza
el gobierno en cuanto a la educación.
Los proyectos que se están
diseñando para ayudar a sacar adelante la educación de nuestro país.
El estar en busca de una
educación de calidad.
|
Nuestro país se está enfrentando
a grandes y severos problemas en la educación.
Van en busca de una educación de
calidad.
Los proyectos que manejan son
interesantes.
Los datos estadísticos representan la realidad de la educación en
nuestro país.
|
Sistema educativo,
política educativa,
investigación educativa,
universidad, México
|
Sí, porque a mi punto de vista es bueno lo que
proponen los senadores, los gobernantes y todos aquellos que forman las leyes
que intervienen en la educación, pero considero que falta que lo pongan en
práctica y sobre todo desempeñarlo como está estipulado y no como a ellos les
conviene ya que de esta manera se podrá llegar a la educación de calidad.
|
Tendremos una visión de la
realidad educativa de nuestro país y eso nos ayudara mucho en un futuro al
desempeñaros como pedagogos.
Con base a los datos
estadísticos que vamos conociendo nosotros como especialistas en educación
podemos ofrecer nuestro apoyo para realizar proyectos.
|
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